Te tanítsd a gyermekedet c. könyv folytatása

4.

Hogyan ismerjük fel, 

milyen egyéni nevelésre van szüksége a gyermekeknek?

Amikor a gyermek megszületik és elkezdi az életet akkor még „önmaga”. De mivel nevelgetjük őket, formálódik az „én”.

Hogyan deríthetjük ki, hogy miben kell őket visszafognunk vagy változtatnunk?

- Igazán meg kell ismernünk gyermekünket, ahhoz hogy megláthassuk erősségüket és gyengeségüket.

- Fontos, hogy vegyük észre erősségüket és gyengeségüket. Mindegyiküknél más és más az erősség és a gyengeség, ezért nem biztos, hogy egyforma irányt kell alkalmaznunk a nevelésükben.

- Gyermekeink saját elképzeléseikért képesek tanulni, dolgozni, hogy elérhessék. De amelyek nem érdeklik őket, már nem olyan lelkesedéssel fogadják.

Ezek akadályozzák őket az igazi férfivá/nővé válásban. Ebben is fontos nevelnünk gyermekeinket.

Mi szülők ne engedjük egyoldalú emberré válni őket, segítsünk számukra megtalálni a helyes irányt.

5.

Az akaratot nem megtörni, hanem nevelni kell!

Gyermekeink foglalkozása során fontos nevelnünk az akaratukat.

Az akarat nevelése nem egyenlő az akart megtöréssel.

Akarat megtörése: Ilyenkor a gyermeket külső befolyásnak tesszük ki, ennek hatására cselekszik.

Akarat nevelése: Olyan hatásnak tesszük ki gyermekeinket, amely által önként helyesen cselekedjenek. 

- Szükséges, hogy helyes meder felé irányítsuk akaratukat, ezáltal tudnak helyes dönteni, cselekedni a mindennapokban.

- Nem elnyomni kell őket, hanem nevelni! 

- Isten számunkra is megadta, azt a kiváltságot, hogy használjuk az akaratunkat. De nem mindegy, hogyan és mire használjuk.

„Lásd eléd adtam ma az életet és a jót, de a halált és a rosszat is. Ezért parancsolom ma neked, hogy szeresd az Urat, járj az ő útjain, tartsd meg parancsolatait, rendelkezéseit és döntéseit, és akkor élni és szaporodni fogsz, mert megáld téged Istened, az Úr azon a földön, amelyre bemégy, hogy birtokba vedd.” (5. Mózes 30:15-16)

 - Amit választunk, annak következményét vállalnunk kell.

- Tanítsuk gyermekeinket az Ige fényében, hogy az akaratuk formálódjon Isten akaratához, megtanulva, hogy merjék magukat Istenre bízni. Mert Ő az aki munkálkodik bennünk és gyermekeink életében.

 6.

A „kell” helye a nevelésben

Fontos szerepet játszik gyermekeink bölcs nevelésében a fegyelmezés.

- Megfontolt fegyelmezés érték.

- Szükséges gyermekeinknek megtanulni, hogy vannak szükséges dolgok, amelyeket meg kel tenniük, még ha számukra nem tetszik. Vannak olyan, „ún. kötelességük”, amelyeket el kell végezniük (Pl.: Meg kell tanulniuk időben lefeküdni, hogy reggel, feltudjanak kelni. Házi feladat elkészítése stb.)

- Ha nem tanítjuk őket, később ezért szenvedhetnek.

- Legyen meg a tanulás időszaka, de jó ha vannak más feladataik is, mint pl.: rendrakás, mosogatás stb.

- Fontos a példamutató élet gyermekeink előtt: bennünket szülőket figyelnek, látnak gyermekeink, ne csak beszéljünk nekik, hanem cselekedjünk is.

- Segítsük, lelkesítsük őket, hogy minél hamarabb megtanulják a feladataik pontos elvégzését. 

MEGHÍVÓ JÁTSZÓHÁZBA

 Szeretettel meghívunk

      március 30-án, szombat délelőttre

 9 órától  a

Húsvéti

játszóházba

Program:

Húsvéti bábelőadás

Kézműves tevékenységek:

  Amiket készíthetsz:

 húsvéti képeslap kétféle festési technikával,

tojás-zörgők papírmaséval és fonallal díszítve,

virágfüzér , térbeli tavaszi virágoskert, textil karkötők, guriga karkötők,

húsvéti kollázs, kőfestés, virágzó

tavaszi faág,   utolsó vacsora makett, 

kisbárány, vasalható gyöngy

Helyszín: Baptista Imaház,

Baja, Kádár utca 4

TE TANÍTSD A GYERMEKEDET!

H. CLAY TRUMBULL, a címben említett könyve a támpont, ebben a félévben a találkozóinkon. Fontos, érdekes területeket érint a gyermeknevelésben! Szeretnénk megosztani veletek is, kis összefoglalókban, a témákat, minden kéthétben! A találkozókon beszélgetünk is; a témákkal kapcsolatos véleményünket, tapasztalatunkat, gondolatainkat osztjuk meg egymással. Ha teheted, gyere el, mert a beszélgetésekről lemaradsz! Ha földrajzilag távol vagy, mégis érdekel a téma, akkor neked szól ez a blog.

1.

MIT JELENT A GYERMEKNEVELÉS?

"Nevelés" és "Tanítás" szavakat gyakran felcseréljük.

A szükebb értelemben vett "Gyermeknevelés", a gyermek személyes adottságainak és képességeinek formálását, fejlesztését, irányítását jelenti, a "Tanítás" pedig a kívülről jövő tudás átadását.

Tanítás: tudást ad át, az elmét tölti be, olyasmit ad a gyereknek, amivel korábban nem rendelkezett

Nevelés: cselekvésre késztet, készséget, jártasságot eredményez, a szokásokat formálja, lehetővé teszi, hogy felhasználja a megszerzett tudást.

Tanítunk gyakorlati (beszéd, járás...), és elméleti dolgokat ( a szavak jelentésére, és igazságokra), valamint tanulási módszerekre, melyekkel további igazságokat ismerhet meg.

I. Egyik sem éri el az optimális hatást a másik nélkül.

A nevelés jóval a tanítás előtt elkezdhető!

Ránevelhetjük, hogy bölcsőben v. ágyban aludjon el, világosban v. sötétben, zajos, v. csendes szobában.

Meghatározott etetési időpontokra, vagy ha akar valamit sírással követelje, ill. akkor kapja meg, ha csöndben marad.
A NEVEL szó 2 x szerepel a (héber) Bibliában, az Ószövetségben, és nincs megfelelője az Újszövetségben.
I.Mózes 14;14. Azokra az emberekre utal, akik Ábrahámnak "a hívők Atyjának" házában nőttek, "nevelkedtek".
Példabeszédek 22;6. A szülőnek kötelessége, bölcs körültekintéssel "nevelni" gyermekét!
A nevelés a gyermek születésekor kezdődik, addig, míg gyerek marad.
Nem változtatja meg a természetét, azonban azt igen, ahogyan ennek a természetnek a jelét adja.
Nem ruházza fel új jellemvonásokkal, hanem készteti, hogy ezekből egyeseket elnyomjon, legyőzzön, másokat előtérbe hozzon, fejlesszen. A gyermek újra formálását jelenti.

A GYERMEK NEVELÉSE KÖTELESSÉGÜNK.

Sok szülő szeret, és utat mutat, ahelyett, hogy szeretne, és nevelne.

Hűségesen mutatják meg nekik, mi a feladatuk, ahelyett, hogy rávezetnék annak teljesítésére.

II:Sok szülő teret enged, hogy gyermeke kiélje természetes hajlamait. Pl. nyugtalan, feldúlja a házat, barátoknál minden az ő akarata szerint történik -> bízik a szülő abban, hogy legnagyobb hibáit, majd kinövi.

Másik Pl: egy jó anya sokat gyötrődik, mert kisfia annyira bátortalan, hogy úgy érzi, megszégyeníti őt idegenek előtt. nem válaszol, nem köszön...

A gyermekek szinte mindenre nevelhetőek.

Természetes hajlamaikat annyira megváltoztathatjuk, hogy ne kerüljenek előtérbe kellemetlen tulajdonságaik.

Az a szülő, aki nem ismeri fel, hogy gyermekeinek nevelése éppúgy lehetséges, mint a tanításuk, nem él egyik legnagyobb szülői kiváltságával, és nem teljesíti a gyermekeivel szembeni legfontosabb feladatok egyikét!

FELADAT: - Kideríteni, mi hiányzik a gyermekből, és segíteni

                   - Megállapítani, mely tulajdonságokkal rendelkezik túlzott mértékben, és ezeket meg kell       fékezni.=> meg kell ismerni a gyermek szükségleteit, és ennek megfelelően nevelni.

Nincsenek tökéletes gyerekek (: o ) mint ahogy felnőttek sem)

Mindegyikről elmondható, hogy egyes területeken korlátoznunk, más területen ösztönöznünk kell őket => bölcs keresztény neveléssel, kiegyensúlyozott jellem felé halad.

A GYERMEKNEVELÉS LEHETŐSÉGEI, KORLÁTAI

Nem nevelhetjük gyermekeinket egyformán! Nem nevelhetjük őket olyan képességek hasznosítására, melyekkel nem rendelkezik! Kihasználhatjuk az összes lehetőségét, de nem használhatunk ki, más gyerekben rejlő lehetőségeket.

 A gyermeknevelésnek a szóban forgó gyerek adottságai szabnak határt, és korlátozzák a nevelés lehetőségeit! Pl. egy vak gyermek megtanulhatja használni érzékszerveit egyre jobban, de a színek között nem fog tudni különbséget tenni.

A gyermeknevelés korlátait könyebben fel szokták ismerni, mint a lehetőségeit!

nagyrészt a nevelés dönti el, azt a kérdést, hogy a gyermek jó mozgású, vagy esetlen; szelíden, vagy durván bánik társaival; figyelmesen, vagy tapintatlanúl viselkedik másokkal; akadékoskodó, vagy megfelelő határok között könnyen kezelhető; napi kötelességeinek teljesítésében pontos, vagy rendszertelen, kapkodó; hűséges vagy hanyag tanuló; szorgalmas-e, vagy lusta; az evés, öltözködés, olvasás, szórakozás, barátok terén kifinomult, vagy gyenge ízlésű.

Mindezek a tulajdonságok jelzik, milyen nevelésben részesűlt, vagy milyenre lett volna szüksége!

...Hát volt miről beszélgetnünk! Ugye benned is lettek kérdések, a nevelésedet illetően! Reméljük, neked is segít átgondolni egy-két dolgot! 

Dócziné Viola

és egy kis kedvcsináló:

egy hét múlva arról olvashattok:

 Hogyan ismerhetjük fel, milyen egyéni nevelésre van szüksége a gyermeknek?/ Az akaratot nem megtörni, hanem nevelni kell/ A kell helye a nevelésben.

CSALÁDHÁLÓ PONT LETTÜNK

A második Családháló.pont,

 Baján a Bajai Baptista Gyülekezet Baba - Mama Körében nyílt meg 

2012 január 12-én 10 órakor.

Ünnepélyes keretek között került átadásra a cím, és a pályázaton nyert játékok egy része. 

Az alkalmon részt vett Gesztes Olympia, országos Családháló koordinátor, a cím és a játékok átadója, 

a Baja Televízió munkatársai, a Gyülekezet lelkipásztora, és a Baba-Mama kör családjai.

"A Családháló online családi magazin másfél éve indult, azért, hogy a családot, mint értéket mutassa fel és egyúttal hasznos és értékes olvasmányt biztosítson a családoknak. Olvashatnak itt párkapcsolati kérdésektől a gyermeknevelésen át, háztartási tippekig. Írunk cikkeket a családok, gyermekek helyzetéről az egész világon és szép és megrázó történeteket korábbi időkből is. Mindezek mellett praktikus tanácsokkal is ellátjuk olvasóinkat és néha hírességek családjáról is hírt adunk.
A Családháló online családmagazin számára a híradás mellett a közösségteremtés is fontos, mára népes olvasótáborunk van és sok rajongónk a facebookon, de azt szeretnék, ha nemcsak virtuális közösség legyünk. Októberben ezért pályázatot írtunk ki Családháló.pontok létrehozására. Családi közösségek pályázatait vártuk, akik hosszútávon gondolkodnak, rendszeresen találkoznak, nyitottak más családok felé is, és akik szívesen válnak egy hálózat tagjává, és azonosulnak a Családháló céljaival. Most első körben 11 babasarokkal örvendeztethettük meg családcsoportokat, és további 70 pályázóknak Családháló.pont címet adományozunk. A hálózat tagjai számára a családháló közös rendezvényeket tart majd, információkat, előadásokat kínál családot érintő kérdésekben, de a lehetőségek köre folyamatos bővül, ahogy a hálózat fejlődik, hiszen várjuk a résztvevők javaslatait, kezdeményezéseit is. Egymást segítő közösségeket szeretnének összefogni.

Három kezdeményezést szeretnék bejelenteni:

1, Házasság hete

2, Használt Babasarok

Ennek keretében azok a Családháló.pontok jelentkezhetnek, akik még nem nyertek ilyet.

3, Regionális találkozók"

Családháló, Gesztes Olympia

A BABASAROK, AHOVÁ A CSALÁDHÁLÓ PÁLYÁZATON A JÁTÉKOKAT/BÚTOROKAT NYERTÜK

Kapott címünk

Mit rejt az ajándékdoboz?

Nádas Gergely munkáit http://www.abndesign.hu

Süni bábot

Katicát

Cicust

Lány bábot

: o )

Burkus kutyát

Az ajándékok egy része készül: Polcos szekrény, és asztali bábparaván!
Ha kíváncsiak vagytok a végeredményre, nézzetek be máskor is!

A BAPTISTA EGYHÁZ ÁLLÁSPONTJA A HÁZASSÁGRÓL:

A Magyarországi Baptista Egyház - a Szentírás alapján vallja és hirdeti, hogy a házasság kizárólagosan egy férfi és egy nő egész életre szóló szövetsége. Hisszük, hogy csak az ilyen házasság és az erre épülő család biztosíthatja a házastársak javát, a gyermekek jövendőjét, a nemzet és a teljes emberi közösség Istentől rendelt fennmaradását, és az egymást követő generációk testi-lelki épségét, stabilitását.

                  Bizonyosak vagyunk abban, hogy magyar nemzetünk számára nem az ettől eltérő - újabban egyre nagyobb teret nyerő - együttélési formák elismerése, és bármiféle, bárminemű bátorítása jelenti a követendő utat.

                  A Magyarországi Baptista Egyház Szentírásra épülő, értékőrző és értékközvetítő szolgálatában - a társadalmi környezet esetleges negatív változásaitól függetlenül - a jövőben is az évezredes keresztyén családmodellt tartja követendőnek, és tanításában ezt ajánlja kizárólagosan elfogadható mintának.

Szeretetnyelvek-gyerekre hangolva

Gyermekeim, ne szóval szeressünk, ne is nyelvvel, hanem cselekedettel és valóságosan.

(1 Jn. 3:18)

A gyerekek érzelmi lények, a szavakból sokkal kevesebbet értenek, mint a felnőttek , ugyanakkor pontosan tudják milyen indulat cselekedet van a hanghordozás mögött. Ösztönösen vágynak, sóvárognak a szeretetre, és ha nem kapják meg, nem érzik akkor minden eszközzel próbálják kiharcolni, vagy alulmotiváltak lesznek és szoronganak, belső energiáikat nem tudják hasznosítani.

ÉRZELMI ( SZERETET)  TANK: A kifejezés Ross Campbelltől származik.  Mindenki rendelkezik egy ilyen tankkal. Ahogyan az autót is az üzemanyag működteti a gyermek is innen merít energiát az élet kihívásaihoz. Meg kell töltenünk, ahhoz,hogy képességei legjavát adhassa. Hogy le tudja győzni a  szorongást a stresszt, a haragot, dühöt. Ha egy gyerek meg van győződve szülei szeretetéről sokkal könnyebben fogadja el a szülői irányítást, nevelést.

Mivel kell megtöltenünk ezt az érzelmi tankot? A legjobb üzemanyaggal.

FELTÉTEL NÉLKÜLI SZERETETTEL

Hogyan?

Abban szeretnék ezekkel a gondolatokkal segíteni, hogy tapasztalhatóbbá, érezhetőbbé tudjuk tenni gyermekeink számára a szeretetünket. Hiszen nem kérdés, hogy szeretjük vagy sem.  Az a meglepő tapasztalat, hogy annak ellenére, hogy nagyon sok szülő igazán, őszintén szereti a gyermekét és törődik a  szükségleteivel nagyon sok gyerek nő fel úgy, hogy bár tudja, sejti azt, hogy a szülei szeretik nem tapasztalja ezt a szeretetet. Hogyan szeressünk?

SZERETETNYELVEK

Gary Chapman amerikai pszichológus és lelki-gondozó jutott el arra a felfedezésre munkája során, hogy a szeretetet kifejezésének alapvetően öt módja van: testi érintés, elismerő szavak, minőségi idő, ajándékok, szívességek.

Ezek közül mindenkinek van egy szeretetnyelve, a szeretet közlésének egy csatornája ami főszerepet játszik. Ezen a módon tudja elsősorban érezni, fogadni a szeretetet.

Mivel nem csak , mint édesanyák vagyunk itt, hanem feleségek is vagyunk érdemes ezen a témán feleségként is gondolkozni, legtöbben így találkozhattunk a szeretet nyelvekkel szerintem.

Mielőtt továbbmennék szeretném felhívni három dologra a figyelmet:

*4 éves kor előtt nem lehet általában megállapítani, hogy egy kisgyereknek melyik az elsődleges szeretet nyelve. Ennek az időszaknak ilyen szempontból az a  jelentősége, hogy mind az öt szeretet nyelven kommunikáljuk a szeretetünket, ne csak azon ami nekünk kényelmes, vagy ami egyszerűbb, vagy ami    a nagyobb gyereké és bevált.

*A szeretet nyelvünk az élet során változhat, főleg kamaszkorban, de később is lehetnek módosulások. Kerüljük a beskatulyázást, tartsunk lépést a változásokkal.

*Az hogy mindenkinek van egy saját elsődleges szeretetnyelve nem jelenti azt, hogy csak azon tudja érezni a szeretet kifejezéseit. De ha azon a nyelven nem kap szeretetet akkor üres marad az érzelmi tankja és a többi nyelven sem tudja fogadni.

Pl: Egy kisgyereknek a minőségi idő a szeretet nyelve. Az anyuka nem ér rá időt tölteni vele, igaz sokat vannak együtt, de nem figyel egész lényével rá, szívesen segít neki ha kell ( szívességek) néha meglepi ezzel azzal ( pl fagyi, ajándékozás), sokszor megpuszilja, simogatja, szeretetteljesen megérinti, megdicséri, és rettenetesen bosszantó, hogy a gyerek mégsem elégedett, folyton lábatlankodik,  bosszantja ha valakivel beszél az édesanya, mindig mond és mond. Nos ennek a gyereknek valószínűleg a  minőség idő a szeretet nyelve.

Ha az édesanya ezt felismeri, és rászán egy negyedórát minden figyelmével ezzel a gyerekkel tölteni, pl társasjátékoznak, beszélgetnek, sétálnak egyet, akkor elkezdi tölteni a kis tankocskát és ahogy a szint emelkedik fogja érezni a szeretet az ajándékozás, a szívességek, az elismerő szavak és a testi érintés nyelvén is.

Pl férjre: Férj szeretetnyelve a szívességek: feleség dicséri, ajándékokkal lepi meg, beszélget vele, meghallgatja, időt töltenek együtt, testi érintésből is juttat bőven, és meglepődve tapasztalja, hogy a férje mégsem elégedett.  Mert neki mindennél beszédesebb lenne egy meleg vacsora amikor hazaér, vagy ha néha tálcán kapná  a reggelit, ha kiszolgálnák, rend várná amikor hazaér, átvállalna néhány feladatot tőle  a feleség. 

Saját és társunk, illetve gyermekünk szeretet nyelvének felismerése nagyon sok minőségi változást tud hozni a családi kapcsolatokba. Számos konfliktus forrása a házassági kapcsolatban is a rosszul kommunikált szeretet.

Egy gyermek nem tudja megfogalmazni, hogy mi a probléma. Illetve próbálja, de kódoltan,daccal, ellenkezéssel a maga éretlen módján. Ha megértjük, hogy pontosan mire is van szüksége a gyermekeinknek, akkor rájövünk, hogy nem is annyira nehéz eleget tenni ezeknek.

Miért kommunikáljuk nagyon sokszor rosszul a szeretetünket, vagyis a nem megfelelő szeretetnyelven?

Legtöbbször különbözik a házastársak szeretetnyelve: Közhely: az ellentétek vonzzák egymást, kiegészítik egymást, felemelik egymást….Gyerekünk szeretetnyelve is lehet más.

ÖNZÉS: Magunkból indulunk ki.

Gyermekkori minták: Apukám is mindig ajándékokkal vette le  a lábáról anyukámat. Csak azt nem értem miért nem hordja  a feleségem azt a  sok drága holmit, vagy miért nem ájul el a csokor virágtól. (lehet minden vágya az hogy végre figyelj rá)

A szüleim engem soha nem babusgattak, nem ölelgettek simogattak, távol áll ez tőlem.

A szeretetnyelvek és a fegyelmezés, nevelés

Ha ismerjük gyermekünk szeretetnyelvét, akkor könnyebb őt irányítani, nevelni. Fontos, hogy a fegyelmezésre kerül a  sor, rendre kel utasítjuk, büntetést kell kirójunk, úgy tegyük ezt, hogy a saját nyelvén biztosítjuk a  szeretetünkről.

A másik fontos dolog, hogy óvakodjunk ha büntetni kell attól, hogy a szeretet nyelvén büntessük: pl minőségi idő: nem játszom veled, egyedül leszel a szobádban, egy pofon a testi érintésen értő gyereknek egy világ összeomlását jelenti, nem segítek többet a szívességek nyelvén értőnek csak dacot vált ki.

PL. Betört egy ablakot. Több variációra

A szeretetnyelvek és a tanulás

Az a  gyerek akinek tele van az érzelmi tankja motivált és motiválható. Ez nagyon sokat jelent a tanulásban. Ha  a gyereknek üres a szeretet tankja, akkor elsősorban ezzel az érzelmi hiánnyal küzd, energiáját a szeretet üldözése emészti fel,figyelme lanyhul, nem tud koncentrálni, kimeríti a  szorongás és a bánat. Ha biztos szülei szeretetében, akkor szabadon tud figyelni, koncentrálni, és megbirkózik az egyre nehezebb feladatokkal.

Mi a teendőnk? Ismerjük fel gyermekünk elsődleges szeretet nyelvét és tartsuk szinten érzelmi tankját.  Ugyanakkor közöljük szeretetünket mindegyik formában, hogy majd ő is érett módon tudjon szeretni másokat.

Hogyan ismerhetjük fel gyermekeink (férjünk) szeretet nyelvét?

Ne hozzuk ezt egy gyerek tudomására, hogy ezen dolgozunk ( főlege egy nagyobbacska igencsak lépre tud csalni)

*Figyeljük meg, hogyan fejezi ki a szeretetét irántunk.

*Figyeljük meg, hogyan fejezi ki mások iránt a szeretetét.

*Figyeljük meg, mit kér a leggyakrabban?

*Mire panaszkodik a leggyakrabban?

*Adjunk gyermekünknek választási lehetőséget: életkorához mért döntéshelyzetet. Hosszabb ideig tartson ez a megfigyelési időszak, hogy bizonyossággal meg tudjuk állapítani, hogy valóban jól látjuk a helyzetet.

ÖTLETEK

*Kamaszkorban? Nagyon nehéz felismerni ekkor, sok változáson mennek át, nehéz velük kommunikálni,a  testi érintést általában elfogadják, de az se tartson hosszú ideig.

MI történik ha mind az öt nyelven beszélünk a  családban egymással és gyermekünkkel. Megtanítjuk nyitottá lenni mások szükségleteire is, egyre érettebbé válik érzelmileg és el tudja fogadni , ki tudja ő is fejezni a szeretetét több nyelven.

FELADATOK: Idézzük fel gyermekkorunk néhány kellemes emlékét, szüleink hogyan töltötték meg szeretet tankunkat?

Milyen kellemes emlékei lehetnek a mi gyermekeinknek, amiket magával vihet?

Egy nullától tízig terjedő skálán határozzuk meg gyermekünk szeretet tankjának telítettségét. Mit tehetünk hogy ez a szint emelkedjen. Határozzuk el, hogy a következő héten naponta három dologgal próbáljuk kifejezni a szeretetünket.

Találjunk ki választási lehetőségeket a gyermekünknek.

Ha egyszer a gyermekeinknek is lesznek gyermekeik nekik még több esélyük lesz feltétel nélküli szeretete kapni szüleiktől, még természetesebbé válik. Ha mi nem indultunk jó feltételekkel, nem sasfészekben születtünk, hanem csak egy verébzugban, vagy még egy normális otthon sem jutott, a mi gyerekeinknek Isten kegyelméből megadhatjuk az esélyt, hogy egy biztonságot nyújtó kőszirtről repüljenek ki az életbe amit elsősorban a feltétel nélküli szeretettel alapozunk meg, amit megpróbálunk a legérthetőbben közölni számukra.

 Kérjük Istent, hogy adja ehhez az ő szeretetét, és bölcsességet, gyermekeink megértéséhez, megismeréséhez.


Éneket is tanultunk Ágika és Johanna segítségével, az ének megtekinthető itt.

A dal szövege:

TE VAGY AZ ÚR!

A hegyek hirdetik, hogy Ő az Úr.

Az egek hirdetik, hogy Ő az Úr.

Refrén 2X        Dicsőségéről beszél az egész teremtés

Hogy tudnám elhallgatni,

Hálámat visszafogni,

 Istenem Te vagy az ÚR,

Te vagy az ÚR!